位置: 188金博网 > 中美教育 > 美国教育 >

尤其是看到中国经济社会的繁荣发展

发布日期:2019-05-31 05:14
作者:admin   来源:188金博网

  阿曼达(Amanda B.W.)等人在政策实施的研究中使用了图像分析的方法。研究者认为,图像法能够给那些经常处于问题之中或要解决政策实施问题的人们发声的机会。图像分析这一概念来源于图像研究的两个分支:“影像发声”(photovoice)和“影像诱导”(photoelicitation)。“影像发声”是指让参与者以某一种社会或文化现象为主题拍摄图片,并将图片以一种画廊的场景呈现。而“影像诱导”则是在访谈中让受访者观看图片,并以参与式的数据收集方法收集并分析那些对个体观点有启发意义的数据。参与者眼中的世界(图片拍摄)以及他们对于图片感受的描述是一种展示他们工作生活的独特方式。阿曼达等人使用图像法分析了4所小学校长的日常经验。他们认为政策实施是一项包含协商和策略的空间化实践(spatially inhabited practice)。政策行动者会根据自己的经验调节政策使之变得合适[26]。

  中新网上海新闻5月30日电(记者于俊)全球在线日在沪举行新闻发布会,称其看好中国教育市场潜力,正通过其全面的运营和服务,寻求合作伙伴,进一步投资相关项目,为中国城乡学生带来高质量的教育选择,让每位学生的学习生涯更美好。188金博网

尤其是看到中国经济社会的繁荣发展

  K12是kindergarten through twelfth grade的简写,被国际上用作对基础教育阶段的通称。成立于2000年的美国K12集团(是美国最大的在线年在纽交所上市。美国前教育部长博纳特是联合创始人之一,并担任集团首任董事局主席。

  专程来沪参加发布会的美国K12集团首席财务官James Rhyu(詹姆斯·儒)介绍,K12集团是美国在线教育领域最全面的运营商和服务商,服务对象涵盖学生、学校及各教育行政部门,课程覆盖从幼儿园起直至K12教育各年级和大学先修课(AP)。集团为K12在线教育提供课程、课件、教辅、教师、平台、技术及管理的全方位解决方案。

  詹姆斯披露,K12集团非常关注并积极参与中国在线教育项目合作,尤其是看到中国经济社会的繁荣发展,更希望在中国能够实现集团的愿景:在中国推广产品和服务、建立同中国学校及培训机构的合作关系、为集团的课程招生及教师培训提供支持、为合作伙伴提供各项增值服务。

  针对记者有关K12的教育课程如何与存在差异的中国教育课程体系融合的问题,詹姆斯答道:K12课程科目范围非常广泛,包括许多大学预修课程,使学生能够在高中期间就可以学习大学的课程。当然,这些课程是建立在美国教育体系的基础上,诸如历史、英语等科目将以美国的历史为重点,学习的课本教材和辅助书籍主要集中在美国作家出版的教程和书籍。我们相信这两个系统都非常强大,并且可以相互补充。

  他并表示,为了弥补这两者之间的差距,K12公司需要在中国寻找到优质的合作伙伴。这样就可以根据中国本土教育模式的需要来进行课程上的调整。相信K12可以补充中国的课程体系,来帮助那些特别想在美国进行进一步学习和深造的学生。

  他透露:K12集团曾在2010年10月对韦博国际集团进行投资,旨在通过合作在中国推广K12在线教育课程等创新服务,然而韦博没有按照双方签署的文件履行义务,导致K12不得不通过法律途径进行维权。但这位美国教育界资深人士认为在中国投资“不会受到韦博事件影响”。相反,K12集团将在中国加大投资力度,以更好地与中国政府在去年9月召开的全国教育大会上的愿景形成一致。(完)